Новости

Просветительская программа подготовки «В Тишине» не только знакомит волонтеров с миром глухих и слабослышащих людей, но и помогает участникам заинтересоваться темой инклюзивного волонтёрства, преодолеть страх общения и выйти на новый уровень коммуникации со своими подопечными, имеющими нарушения слуха. Реализация Проекта способствует развитию коммуникативных навыков у добровольцев, ликвидации социальных и психологических барьеров взаимодействия, формированию толерантного отношения […]

Волонтеры АНО «ВОЛОНТЕРЫ СПБ», принявшие участие в просветительской программе онлайн подготовки волонтеров России к взаимодействию с глухими и слабослышащими людьми, взяли интервью у команды Проекта. Расскажите, пожалуйста, немного о себе! Совместно с инклюзивным музеем» В Тишине » мы реализуем различные социально-значимые проекты, направленные на формирование общества равных возможностей и знакомство слышащих людей с миром глухих […]

Приглашаем волонтеров в возрасте 14-21 лет для бесплатного прохождения Просветительской программы онлайн подготовки волонтеров России к взаимодействию с глухими и слабослышащими людьми «В Тишине», реализуемой при поддержке Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых». Программа включает в себя 2 онлайн урока (по 60 мин. каждый урок). В процессе прохождения просветительской программы волонтеры: узнают о […]

Автономная некоммерческая организация «Центр развития инклюзивного общества «В Тишине» стала победителем Конкурса проектов по организации и проведению проектной активности, направленной на воспитание, развитие и самореализацию детей и молодежи при поддержке Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых». Проект «»В Тишине»: просветительская программа онлайн подготовки молодых волонтёров России к взаимодействию с глухими и слабослышащими людьми» […]

Проведена оценка социального эффекта Проекта «Инклюзивный музей «В Тишине» для всех», реализуемого при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

В период с «01» августа 2022г. по «31» января 2023 г. АНО «В Тишине», при поддержке Фонда президентских грантов, был реализован проект: «#МывсераЗ/Вные: мотивационные онлайн уроки для глухих и слабослышащих школьников, содержащие истории профессионального успеха людей, имеющих ограничения по слуху». Проект был разработан с целью решения проблемы низкой мотивации, профориентации, а также незнания о возможностях […]

В процессе проведения экспозиций в регионах России, при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, музей «В Тишине» организует просветительские встречи с представителями музейного сообщества городов реализации Проекта.   21 декабря в АНО «Добрая Казань» г. Казани состоялся круглый стол с представителями Комитетов, культурных организаций и музеев города на тему «Формирование инклюзивной среды». 22 декабря в Свердловском […]

В декабре в мотивационных онлайн уроках профориентации приняли участие глухие и слабослышащие школьники Казанской школы-интерната имени Е.Г. Ласточкиной, Елабужской школы-интерната и Бугульминской школы — интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья. Главной целью Проекта АНО «В Тишине» «Мы все разВ/Ные: мотивационные онлайн уроки для глухих и слабослышащих школьников» является мотивация детей с нарушениями слуха к […]

При поддержке Президентского фонда культурных инициатив, в процессе реализации экспозиции музея «В Тишине», ребята с нарушениями слуха из городов Уфа, Екатеринбург и Казань проходят в музее стажировку по специальности «экскурсовод». Глухие и слабослышащие экскурсоводы музея знакомят слышащих посетителей с миром людей, живущих в тишине. Это возможность получить абсолютно новый опыт общения с окружающими людьми: без […]

16 ноября, в Международный день толерантности (или День терпимости), Музей «В Тишине» провел для учеников Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 491 «Марьино» интерактивные уроки толерантности «Мы все раЗ/Вные», направленные на повышение уровня терпимого (позитивного) отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья.   Система работы с детьми во время урока выстроена так, что […]